Akademik Başarıyı Ahlaki Değerlerle Bezemeliyiz
Başarı yalnızca sınav sonucuyla değil; karakter, emek ve değerlerle anlam kazanır.
Özel Teknonet Fen Lisesi Kurucusu Bilal Yağdıran, güçlü bir okul ikliminin öğrencilerin akademik gelişimi kadar karakter gelişimi için de belirleyici olduğunu vurguladı.
Yağdıran, okul ikliminin öğrencilerin okul içindeki tutum ve davranışlarına doğrudan yansıdığını belirterek, saygılı, kendisine ve topluma faydalı, yüksek ahlaki değerlere sahip bireyler yetiştirmek için sağlıklı bir okul kültürünün büyük önem taşıdığını ifade etti.
“Bu nedenle okulumuza kabul sürecinde öğrencilerin akademik başarıları ve yetenekleri kadar, okul iklimimize uyum sağlayabilecek karakter yapısına sahip olmaları da bizim için önemli bir kriterdir.”
Akademik Başarı, Ahlaki Değerlerle Anlam Kazanır
Her öğrencinin kişiliğinin, ilgilerinin ve yeteneklerinin farklı olduğunu belirten Bilal Yağdıran, öğrencilerin hedefinin yalnızca üniversite sınavında başarılı olmak olmadığını; aynı zamanda iyi insan olmayı da başarmaları gerektiğini söyledi.
Yağdıran, “İyilik bir bütündür. Akademik olarak iyi olmak, ahlaki olarak da iyi olmayı gerektirir.” diyerek Teknonet Fen Lisesi’nin eğitim anlayışını şu sözlerle özetledi:
“Teknonet Fen Lisesi olarak amacımız; yüksek ahlaki değerlere sahip, bilgiyi ezberlemek yerine özümseyen, sorgulayan ve başarıya inanan gençleri Türkiye’nin yarınlarına hazırlamaktır.”
Öğrencilerin kendi potansiyellerinin en üst noktasına ulaşabilmesi için öğrenci odaklı, verimli ve planlı bir sistem uyguladıklarını belirten Yağdıran, her öğrencinin akademik gelişimini birebir takip ettiklerini dile getirdi.
Öğrenci Öğrenmeyi Öğrenmelidir
Üniversite sınavına hazırlık sürecinde lisenin her yılının önemli olduğunu vurgulayan Yağdıran, Teknonet Fen Lisesi’nde öğrencilerin yoğun ve disiplinli bir tempoyla üniversite sınavına hazırlandığını ifade etti.
9. ve 10. sınıf öğrencilerinin de 11. ve 12. sınıf öğrencilerinin temposuna yakın bir eğitim sürecinden geçtiğini belirten Yağdıran, mezun edilen birçok öğrencinin tıp fakültesi, diş hekimliği, eczacılık ve seçkin üniversitelerin mühendislik bölümlerine yerleştiğini söyledi.
Öğrenci yalnızca dinleyen değil; düşünen, sorgulayan, üreten ve öğrenme sürecinin aktif bir parçası olan birey olmalıdır.
Yağdıran, etkili öğrenmenin yalnızca öğretmenin anlatmasıyla gerçekleşmeyeceğini belirterek, öğrencinin öğrenme sürecinde aktif olması gerektiğini vurguladı. Bu anlayışla ETAP (Etüt Takip ve Akademik Performans) sınavları uyguladıklarını ifade etti.
Farklı yayınevlerinin dijital yayınlarından hazırlanan ETAP sınavları ve deneme sınavlarıyla öğrencilerin akademik gelişiminin sürekli takip edildiğini söyleyen Yağdıran, günde iki defa yapılan ETAP sınavlarının yanı sıra hafta sonları da deneme sınavları uygulandığını belirtti.
Kişiye Özel Rehberlik ve Koçluk
Teknonet Fen Lisesi’nde her öğrenciye kişiye özel rehberlik ve koçluk hizmeti sunulduğunu belirten Yağdıran, okulun geleneksel bir özel okul anlayışının ötesinde çağdaş ve yenilikçi bir eğitim modeliyle öğrencilerin hayallerine ulaşmalarına rehberlik ettiğini söyledi.
“Oluşturduğumuz olumlu okul iklimiyle öğrencilerimizin akademik başarılarını yükseltmenin yanı sıra saygılı, kendisine ve topluma faydalı, yüksek ahlaki değerlere sahip bireyler yetiştirmekteyiz.”
Bilal Yağdıran, sınırlı sayıda öğrenciyle güçlü bir okul ailesi oluşturduklarını belirterek, amaçlarının öğrencilerin yalnızca iyi üniversite ve bölümler kazanmaları değil; başta anne babalarına olmak üzere çevresine karşı saygılı, hoşgörülü ve evrensel değerleri içselleştirmiş bireyler olmalarını sağlamak olduğunu ifade etti.